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《天啊！錯啦！》書影

晶報記者 羅婉

“一個圓，底下留一個口，中間畫一小豎下來，底下畫一小橫。在這個基礎上，你隨便添，能畫出什么？”

“棒棒糖！”“火車！”“自行車！”“櫻桃！”“星際黑洞！”“直升飛機！”……

上周日下午，深圳寶安中心圖書館報告廳內，氣氛亦如外面的驕陽一樣熱烈。姬炤華在“在歡笑中埋下獨立思考的種子”主題演講會上與孩子們互動，臺下稚嫩的聲音此起彼伏，腦洞大開的創意讓他應接不暇。

一幅簡筆畫，能延伸出千萬種圖案；而一條褲衩，對于小兔子來說，它是戴在頭上好呢，還是穿在屁股上更好？或許看到這里，你會覺得一頭霧水，這算個什么問題啊？而17年前，就是這個問題，成為了畫家姬炤華和妻子徐萃構思《天啊！錯啦！》這一本圖畫書的靈感。

通過故事給孩子一些啟發

在《天啊！錯啦！》故事里，小兔子意外得到了一條褲衩，戴在頭上毫無違和感，恰好能把兩只耳朵露出來。所有的動物都很喜歡這頂帽子，只有見多識廣的驢子認為兔子露怯了：這是一條褲衩，應該穿在屁股上。兔子照驢子說的做了，而尾巴卻“無處安放”。其它動物都認為兔子穿錯了，帽子應該戴在頭上。動物們各執一詞，爭執不下。最后，小兔子終于堅定地說出了自己的聲音：這是頂最棒的帽子。

《天啊！錯啦！》的靈感源于姬炤華和徐萃一次關于“莊周夢蝶”的討論：到底是周公夢蝶，還是蝶夢莊公？中國式的智慧融入在這個故事里，像一個驚嘆號，向每個讀者發問：兔子、驢子和動物們，誰錯了呢？究竟是褲衩，還是帽子？還是如姬炤華說的，這不過就是一個大洞加兩個小洞，用紅布縫成的東西罷了。

通過這個故事，姬炤華試圖給孩子們一些啟發，“沒有一樣東西的用途是一成不變的，對于不同的人來說，只要適合自己就是對的！”在書中，起初的畫面都是被線框圍住的，線框之外有畫外音，那是故事講述者的聲音，決定著人物的命運；而線框里的動物們的觀點除了驢子以外，總是與畫外音對立。畫外音總是在說“錯啦，錯啦！”這些聲音從來沒有達到過一致。而當兔子最終做出自己的選擇那一刻，線框被破壞掉了，鮮艷的色彩從線框內流出，流向紙張的每個角落，將畫外音，也就是“權威”的聲音覆蓋住。“這一刻，暗示著小兔子長大了，他開始獨立思考了。”姬炤華說道。

孩子天生是看繪本的專家

姬炤華并沒有受過專業的培訓，但他小時候愛看埃爾熱、華君武等名家作品，有事沒事就翻看父親收藏的古書、詩歌、書畫作品。在潛移默化中，藝術的種子就這么種下了。

現在的家長總是希望自己的孩子贏在起跑線上，替孩子報很多“興趣班”，與此同時，自己卻總在打麻將、玩手機、看電視。在姬炤華看來，這樣的效果并不盡如人意，因為天才都不是培養的，而是影響的。真正想要培養孩子藝術天分，不如塑造一個環境，那比培養更有效。

“為什么我們上過音樂和美術課，而長大后，能欣賞音樂、繪畫的人卻寥寥無幾？”姬炤華認為這跟我們的教育有關。他提倡對于低齡孩子，應該讓他們“玩藝術”：玩泥巴、撕紙、涂鴉。

在培訓孩子美術的過程中，姬炤華發現，所有的孩子都是天生的藝術家。成人似懂非懂的藝術作品，孩子們都能欣賞。“孩子的思維不如成人那般縝密和完整，但他們完全有能力理解一些問題和發現一些細節。”姬炤華認為，孩子學會思考很重要，保留創造的能力也同樣重要。

懂藝術要從大人抓起

2000年3月，二十一世紀出版社引進發行了由米切爾·恩德小說改編的一系列圖畫書，讓姬炤華大開眼界，原來國際上的童書是這樣的！當逐漸接觸到國際上大量的優秀童書，姬炤華感到：這正是我們想要做的東西。

2007年伊始，姬炤華與妻子開始進行兒童閱讀推廣，至今仍在繼續。對他們來說，這不僅僅是閱讀推廣，而是教育觀念的糾正和普及。在與讀者的接觸中，他逐漸發現“現在的人不是不懂童書，而是大多不懂藝術。”因而推廣藝術的啟蒙，也成為了他的工作之一。

對于市面上魚目混雜的粗糙的兒童讀物，姬炤華一直也在“掃盲”。在他看來，好的兒童讀物需要幾個因素：首先，必須有趣，否則孩子會讀不下去。姬炤華指出，現在很多畫家的確會畫漂亮的畫，卻不會講故事。他建議，想要從事兒童讀物創作的畫家可以先嘗試從畫漫畫，即學會講故事開始。其次，兒童讀物必須美，得符合藝術的標準。另外，書里面要杜絕暴力色情等不適宜孩子的內容。這一點，歐美的分級制度也是我們應該借鑒的。

在培訓孩子美術的過程中，姬炤華發現，所有的孩子都是天生的藝術家。成人似懂非懂的藝術作品，孩子們都能欣賞。“孩子的思維不如成人那般慎密和完整，但他們完全有能力理解一些問題和發現一些細節。”