奔著輕松拿A選的課，一開課卻發(fā)現(xiàn)跟自己想的完全不一樣——畢業(yè)于加拿大卡爾加里大學(xué)能源科學(xué)和化學(xué)專業(yè)的文偉在選課上就遭遇過(guò)失敗。中國(guó)學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)后，需要自己選擇課程，選課是否成功，會(huì)直接影響到平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPA）成績(jī)，而GPA成績(jī)高低和能否轉(zhuǎn)專業(yè)及順利畢業(yè)甚至畢業(yè)后求職都密切相關(guān)。
面對(duì)眾多課程，選什么課？如何選課？這其中有不少經(jīng)驗(yàn)，且聽過(guò)來(lái)人談?wù)勥x課經(jīng)。
平衡興趣和課程難度
如同生活中要做的每一個(gè)選擇一樣，選課也是將功利需要與興趣綜合權(quán)衡的過(guò)程。對(duì)于大多中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們選課時(shí)所考量的首要因素。正所謂“興趣是最好的老師”，有興趣才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然，按照自己的興趣選課固然重要，但若完全憑興趣而不事先了解課程內(nèi)容和課程難度，到上課時(shí)則會(huì)發(fā)現(xiàn)選課結(jié)果和自己之前想象的完全不一樣。所以，提前了解預(yù)選課程的授課內(nèi)容和考試形式，再確定要不要選該門課是必要的。
李芳正在澳大利亞墨爾本大學(xué)讀碩士。據(jù)她介紹，每個(gè)專業(yè)都會(huì)出一本指導(dǎo)手冊(cè)，其上列明了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和選課范圍，即每學(xué)年、每學(xué)期要修多少學(xué)分。學(xué)生需要算好總的學(xué)分，分清必修和選修，然后做出符合自己專業(yè)計(jì)劃的選擇。“我們一般是先挑出自己喜歡的課程，然后權(quán)衡一下課程的難度以及是否與其他課程的上課時(shí)間沖突，再做決定。”李芳說(shuō)。
剛?cè)ト毡旧娇诖髮W(xué)的李青（化名）說(shuō)：“我們選課比較傳統(tǒng)，沒(méi)有電子系統(tǒng)，學(xué)校會(huì)發(fā)紙質(zhì)表格，然后自己填好交上。在選擇時(shí)我會(huì)首先考慮是不是自己感興趣的課程，除此之外還有一個(gè)很重要的考量因素就是老師的語(yǔ)速，語(yǔ)速太快的話無(wú)異于聽天書。”
聽過(guò)來(lái)人的選課建議
聽取師兄師姐和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的相關(guān)選課經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候比找指導(dǎo)老師還管用。李青在選課前會(huì)先看看本校的網(wǎng)絡(luò)論壇，提前了解其他同學(xué)對(duì)課程的介紹和建議，比如：哪些教授的課是比較受大家歡迎的；哪位教授教學(xué)質(zhì)量高，又能學(xué)到很多知識(shí)；哪位教授容易修到學(xué)分等。
李芳坦言自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)，并不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)和師兄師姐，所以無(wú)法采納前人經(jīng)驗(yàn)。“我開始選課時(shí)沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，多是按照自己的興趣愛好來(lái)選擇。等到后來(lái)和學(xué)長(zhǎng)們熟悉了，就能得到更多跟選課相關(guān)的信息，對(duì)比哪門課老師給分高，哪門課老師要求嚴(yán)，然后再做權(quán)衡和判斷。”
相關(guān)留學(xué)專家建議，選課要講技巧。以美國(guó)為例，在有些院校，同樣的課程，學(xué)校會(huì)安排高年級(jí)的先選，再安排低年級(jí)的學(xué)生選課。所以，選課要趕早，拖到截止日期，有可能出現(xiàn)無(wú)課可選的情況。值得注意的是，大部分院校會(huì)在入學(xué)后才開始選課，但也有一些院校會(huì)在開學(xué)前選課，這給學(xué)生選課造成了更大的難度。所以，學(xué)生需要在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)就了解選課的相關(guān)事宜，早做準(zhǔn)備。
根據(jù)職業(yè)規(guī)劃做選擇
學(xué)習(xí)是一個(gè)有的放矢的過(guò)程，在選課時(shí)，可以用逆向思維來(lái)思考：先考慮自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，然后選擇能夠覆蓋職業(yè)內(nèi)容的課程。這樣的選課和學(xué)習(xí)過(guò)程，既務(wù)實(shí)又高效。
寧馨（化名）在加拿大蒙特利爾大學(xué)學(xué)習(xí)，她計(jì)劃的擇業(yè)方向是人力資源管理，所以她所選擇的專業(yè)課也都與這個(gè)方向相關(guān)：國(guó)際人力資源管理、國(guó)家產(chǎn)業(yè)關(guān)系和國(guó)際職業(yè)與健康課程。“我選擇學(xué)校和專業(yè)都有很強(qiáng)的目的性，畢竟出國(guó)讀書不容易，不能浪費(fèi)時(shí)間和金錢。因?yàn)橄朐谌肆Y源管理崗位工作，蒙特利爾大學(xué)在這方面很有優(yōu)勢(shì)，所以我選擇了這所學(xué)校；選擇的課程也都是人力資源管理相關(guān)專業(yè)的，這與我的職業(yè)規(guī)劃是相符的。” 寧馨說(shuō)。
選課既是一個(gè)技術(shù)活，也是一個(gè)價(jià)值判斷的過(guò)程。學(xué)子選課前要做足功課，結(jié)合自己的需要和專業(yè)特點(diǎn)，多聽取前人經(jīng)驗(yàn)，了解所在學(xué)校選課的相關(guān)規(guī)定，這樣才能少走彎路。
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