近日，深圳科學(xué)高中團(tuán)委學(xué)生會(huì)調(diào)研部開展了深圳中學(xué)生睡眠質(zhì)量調(diào)查。調(diào)查表明，深圳中學(xué)生每天床上睡覺時(shí)間為7．39小時(shí)，其中進(jìn)入睡眠時(shí)間為6．95小時(shí)，與教育部規(guī)定的中學(xué)生每天8小時(shí)睡眠還有一定差距。

事實(shí)上，中小學(xué)生睡眠不足是一個(gè)長(zhǎng)期存在的普遍性問題。今年7月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》。監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，四年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間在10小時(shí)及以上的比例為30．7％，八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間為9小時(shí)及以上的比例為16．6％。也就是說，超六成中小學(xué)生睡眠不足，而且往往年級(jí)越高問題越突出。

對(duì)正處于身體發(fā)育期的青少年來說，長(zhǎng)期睡眠不足的危害是多方面的。包括免疫力和記憶力降低，并通過內(nèi)分泌系統(tǒng)的改變影響全身的健康成長(zhǎng)，甚至可能導(dǎo)致孩子的大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)遭到永久性損壞。我們看到，睡眠不足已成了一種隱性、慢性的大規(guī)模傷害，并因此而未能獲得必要的關(guān)注。

青少年睡眠不足的主因是課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。其實(shí)，人們不是不知道睡眠不足的危害，但在升學(xué)壓力面前，睡眠不得不為功課讓路。對(duì)學(xué)校而言，評(píng)價(jià)標(biāo)尺主要看學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率；對(duì)家長(zhǎng)而言，不能讓孩子輸在起跑線上的觀念根深蒂固，甚至經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)校給孩子“松綁”，家長(zhǎng)卻加壓的情況，“高燒不退”的課外補(bǔ)習(xí)班更是明證。

為了改善青少年睡眠狀況，教育部門也作出了相應(yīng)的嘗試與努力。比如，今年3月，多地試點(diǎn)或擬試點(diǎn)中小學(xué)生推遲到校時(shí)間與上課時(shí)間。英國(guó)牛津大學(xué)一項(xiàng)研究顯示，青少年的身體機(jī)能每天正常運(yùn)轉(zhuǎn)要比成年人晚2小時(shí)，“讓青少年早上7點(diǎn)起床，就好比讓成年人早上5點(diǎn)起床”，也因此，“浪費(fèi)”早上那一點(diǎn)時(shí)間，保證孩子的睡眠，有望帶來超額收益。就這個(gè)話題，深圳也不妨組織學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行多方面的討論。

當(dāng)然，這種對(duì)中小學(xué)生作息時(shí)鐘的“撥動(dòng)”只是“術(shù)”的調(diào)整，要真正將被剝奪的睡眠還給孩子，更需要從考試本身入手，著眼于“道”的改革。實(shí)際上，中小學(xué)生做作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，一個(gè)容易忽略的原因是，不少學(xué)校為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，習(xí)慣于超綱教學(xué)，增加了作業(yè)難度，由此導(dǎo)致愈演愈烈的“劇場(chǎng)效應(yīng)”。

教育部有關(guān)人士曾經(jīng)表示，中高考改革要規(guī)范命題人員的資質(zhì)。基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要思路，也是鼓勵(lì)學(xué)生增加各學(xué)科知識(shí)的寬度、廣度而不是深度。這都涉及到了問題的關(guān)鍵。教育改革應(yīng)一步一步來，起碼，我們可以從一張?jiān)嚲黹_始，使之更好地與創(chuàng)造力相對(duì)接，引導(dǎo)人們的預(yù)期。這樣，那種圍繞應(yīng)試的高強(qiáng)度知識(shí)訓(xùn)練，自然而然就會(huì)跟著改變風(fēng)向了。

考試制度是“因”，睡眠不足是“果”?；蛘哒f，更加回歸本質(zhì)的教育，解決的不只是學(xué)生睡眠不足這種表層的問題，它更有助于緩解社會(huì)的整體教育焦慮。更加舒展的教育，也將塑造更加舒展的社會(huì)品格。