深圳新聞網評論員 曉之
近日，武漢大學發布《關于給予92名國際學生退學處理的決定》稱，學校決定對超過學校規定期限未注冊，且未履行注冊手續，未經請假不參加學校規定的教學活動的92名國際學生予以退學處理，其中包含本科生、研究生和進修生。對此，網友紛紛表示：干得漂亮，早就該這樣了。
誠然，因文化、習慣和語言等差異，適當寬容是表達友好和歡迎的必要方式，但是學習態度不端正、品質道德惡劣等情況是沒有脫罪借口的。近年來，因為某些高校對于中外學生在原則問題上區別對待，一度將留學生話題推向輿論的風口浪尖。2018年教育部印發《來華留學生高等教育質量規范（實行）》（以下簡稱《規范》），《規范》明確規定高等學校應當建立健全來華留學生教育管理體制和工作機制，推進中外學生管理和服務的趨同化。中外學生的同等對待是高校提升教育質量、健康發展的題中應有之義，不能讓“洋身份”成為在高校享受更好條件的“通行證”。
高校是研究和傳播科學的殿堂，是學術勃發的世界，而不是留學生的“避風港”。2018年，教育部下發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，要求各大高校對國內學生收緊標準，嚴把畢業關卡，在中國學生嚴進嚴出的同時，留學生同樣應提高標準。留學生在促進我國高校國際化與多樣性上，有不可或缺的作用，但高校是學術研究的殿堂，重心和精力應放在如何提升學術造詣與科學研究上，而不是國際化與面子工程。對留學生的寬容，恰恰折射出部分高校對所謂“國際化”與面子工程執著追求的心理。
公平對待本身便是尊重留學生的表現，且有利于更好展示中國文化。一定程度上來說，留學生為展示中國文化打開了窗口，也是文化溝通的橋梁，對留學生過度“優待”，“一路綠燈”恰恰適得其反——對于學術建設，易造成留學生學術造詣不達標的情況，導致教學質量下降；對于高校形象，容易在國際上留下管理寬松的印象，影響聲譽；對于留學生本身而言，削弱了留學中國的體驗感，不能更好地融入原汁原味的中國高校；對于國內學生，留學生來中國享受過多優待，容易引起不滿……
隨著來華留學生數量與日俱增，完善留學生培養方案迫在眉睫。教育部的數據顯示，2018年來華留學生穩定增長，超過了49萬，“留學中國”正在成為海外留學新品牌。打鐵還需自身硬，在“留學中國”浪潮之下，中國高校唯有不斷提升教育水平，專注學術研究，營造更加公平公正的留學環境，展現中華博大精深的傳統文化，憑借“真材實料”吸引留學生，才是提高“留學中國”競爭力的正道坦途。
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