見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)訊（記者 王志明 通訊員 雷穎 殷海洋 余旭輝）4月20日，南山區(qū)“了解學生，走進學生的心里”系列活動——“熱愛生命”主題班 （隊）會中學示范課繼續(xù)開播。

繼4月15日深圳市郞豐穎、陶紅霞兩個工作室推出了《我宅家，我學習，我快樂》、《獨處，亦是一種成長》生命教育主題班會后，南山區(qū)余旭輝、肖君兩個工作室分別面向初中生、高中生推出了《不一樣的生活不一樣的精彩》、《疫情下的危機與成長》主題班會課。

南山區(qū)這兩節(jié)主題班會示范課緊緊圍繞市教科院提供的班會主題及班會板塊建議，由南山區(qū)名班主任工作室主持人牽頭，齊聚南山區(qū)初高中的優(yōu)秀班主任、骨干教師共同打造，以期達到開闊視野、輻射引領(lǐng)的教育效果。

（初中班會課授課教師余旭輝老師 ）

面向初中生，南山區(qū)余旭輝名班主任工作室推出了《不一樣的生活不一樣的精彩》示范課。主持人余旭輝老師采取了“廣撒網(wǎng)”的備課策略，立足于本工作室，問計于全區(qū)。共有九所學校參與了班會的素材提供與視頻錄制，參與的師生涵蓋南北兩大片區(qū)、五大教育集團。整個課程分為四個部分：分享會、“吐槽”會、“支招”會、總結(jié)會。課程重點分別從學生、家長、心理教師、班主任教師四個角度引導同學們?yōu)榫蛹覍W習積極賦義并為成長“支招”：共情并排解消極情緒、為居家生活積極“賦義”、自律高效學習、優(yōu)化家庭相處模式等。

課程從育才二中李雨涵同學分享的《我的居家學習與生活》視頻開始，展示居家學習與生活雖然不一樣了，但同樣可以豐富與精彩。余老師引導到居家學習生活的質(zhì)量最終取決于我們自己的心念。進而迅速過度到“吐槽”會：南二外海德學校賈皓然同學及家長、育才集團龍珠學校的姚燁父母及初三年級班主任李圖南老師分別從學生、家長、老師的角度“吐槽”。“苦”中帶樂、詼諧幽默的視頻讓學生對居家學習的困難與煩惱有了共情，對家長、老師的全情付出有了換位感受與思考。“吐槽”會既為了釋放，更為了引導，引導學生積極賦義居家生活，找到可以借鑒、易于操作的“妙招兒”，做精彩的自己。“支招”會分別由四個視頻一一呈現(xiàn)，育才三中李天玥同學的《網(wǎng)課需要儀式感》、文理學校王蕾的《初三自律小妙招 》、南實集團園丁學校吳雨萱媽媽的《家長的煩惱問答篇》、南二外集團陶莉老師的 《用可觸摸的行為設(shè)定心錨》，他們從不同角度分享了化“危”為“機”的妙招。課程最后，南外集團邵靜老師分享了她對“手機”“相處”“壓力”的心里話，情真意切，潤心啟智。余老師寄語同學珍愛生命，找到熱愛，做最好的自己。

余老師整節(jié)班會課緊扣班會題目關(guān)鍵詞“不一樣”與“精彩”，并通過展示不一樣的視頻生活來引導同學們積極賦義，既在共情與換位思考中疏導居家學習的煩心，又積極學習借鑒做精彩自我的“妙招”。

（圖片：高中班會課授課教師團隊 ）

本次疫情席卷全球，疫情不可避免地給各國人民的生活帶來了很多危機，但危機下也潛藏著成長的契機。高中生該如何重新審視全球疫情下生命的意義和價值，如何體會并學習逆行者的親社會行為，如何實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一呢？這些問題對于價值觀正在形成中的高中生而言是極具探討價值的。

主持人肖君老師充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，指導南山外國語高級中學劉震老師、深圳市南頭中學雷穎老師、華僑城中學商勇老師、北大附中深圳南山分校殷海洋老師共同完成了以“疫情下的危機與成長”為主題的生命教育主題班會高中示范課。肖君名班主任工作室采取了別開生面的授課方式——“一人主持，三人分層”授課，分別圍繞全球、國家、個人三個層面依次展開教學。

在全球?qū)用妫贤飧呒壷袑W劉震老師充分激發(fā)學生的發(fā)言熱情和思維深度，引導學生理解敬畏自然、生命大同、生命無國界等人道主義的理念。在國家層面，南頭中學的雷穎老師綜合運用多種教學方式，引導學生回顧疫情期間的眾生相，對其中的片面理解進行巧妙點撥。雷老師鼓勵學生轉(zhuǎn)換思路，試擬“抗議關(guān)鍵詞”，引導同學理解中國高效抗疫的重點在于高效統(tǒng)籌、中國速度、體諒溫暖。通過情景模擬“逆行者家書”環(huán)節(jié)，引導學生走進逆行者的內(nèi)心，體會逆行者忠孝兩難全的道德困境，進一步理解親社會行為的內(nèi)在動因。最后，以“為生命賦能團結(jié)奉獻，生命不息，奮斗不息”緊扣生命教育主旨。個人層面，華僑城中學商勇老師親近高三學生的日常生活，了解學生的在學習和生活上遇到的困難，以積極正面的事跡感動同學們，引導同學們珍惜生活、熱愛生命、奮發(fā)學習、實現(xiàn)自我。北大附中深圳南山分校殷海洋老師以其優(yōu)美的語言，巧妙地串聯(lián)全球、國家、個人三個不同層面的內(nèi)容，讓本場班會課流暢自然，層層遞進，更具審美價值。本次班會課不僅引導師生思考疫情下我們遇到的危機，也讓同學們學會以辯證的思維看待危機，并且引導學生在危機中學會成長。

一花引來萬花開。期待南山區(qū)教育局通過涵蓋小初高各個學段的“了解學生，走進學生的心里”系列活動能夠引起社會對生命教育更加重視，帶來更多接地氣、見實效的教育實踐，從而引導學生熱愛生命，探索生命，創(chuàng)造生命。

春已至，花已開，共迎生命的精彩！

第二期班會示范課回看鏈接：

初中班會課 《不一樣的生活，不一樣的精彩》

https://k12.niusee.cn/s/nszhbzr/content/live/detail/12567

高中班會課《疫情下的危機與成長 》

https://k12.niusee.cn/s/nszhbzr/content/live/detail/12560