為確保復課后體育與健康學科教學和校園體育活動正常開展，深圳市教育局日前印發《深圳市疫情防控期間學校體育工作指導意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》堅持“健康第一”“安全至上”的原則，要求各學校要根據實際情況統籌調整教學計劃，可分批次、分時段、分散場地安排體育活動。復課初期，運動量和運動強度宜保持在中、小范圍。
體育，乃教育的重要一維，既能強健體魄，也能健全人格。近代中國教育的先驅者和奠基者蔡元培，就有“完全人格，首在體育”的理論。4月27日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十三次會議強調，深化體教融合促進青少年健康發展，要樹立健康第一的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
疫情防控期間，學生長時間居家，活動空間受限，鍛煉次數減少，容易出現體能下降、免疫力下降以及心理問題。返校復課后，學生們需要補的不只是文化課，還有體育課。一方面，經此一“疫”，全社會都更加強烈地意識到身體免疫力的重要性。因為到目前為止，面對狡猾的新冠病毒，免疫力仍是最好的特效藥。而體育鍛煉，則是增強身體免疫力的基本途徑。另一方面，通過體育活動營造良好的運動與健康氛圍，可以促進學生身心健康，有效排解學生不良情緒，解決學校教育教學面臨的“疫后綜合征”。總之，疫情防控期間學校的體育活動不能停擺，而是要在保證安全的前提下有序開展。
做好疫情防控期間學校體育工作，嚴格防疫是硬道理和大前提。體育活動容易造成人員聚集，存在一定的疫情傳播風險。前不久，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室印發了《關于新冠肺炎疫情期間暫停恢復大型體育活動和聚集性活動的通知》。但通知只是暫停恢復大型的體育單項賽事和綜合性運動會等，不代表暫停恢復正常學校體育教學活動。《意見》明確規定，要積極落實每天鍛煉一小時工作，切忌一刀切、簡單粗暴式的停止校內體育活動。同時，《意見》對如何在嚴格防疫的基礎上安全有序開展校內體育活動作出了巧安排：制定分期、分批、分層、分區域體育教學及體育活動方案；課堂教學不采用密集隊形，學生之間間隔距離建議2米以上；避免進行身體直接對抗性和接觸性的體育活動，建議以發展心肺功能的有氧徒手運動和自主單人完成的練習動作為主……時間、場地、項目“面面俱到”，一切以戰疫大局為重。
返校復課，學生體育運動不能停，但要掌握好“度”，做到循序漸進。經過一個“超長假期”，很多學生缺乏運動量，突然恢復體育運動切忌盲目上強度。《意見》提出，復課初期實行“零起點”教學，確保運動負荷、教學難度和要求循序漸進。如此一來，學生的身體機能有一個慢慢適應的過程，可以有效避免很多安全風險和隱患。用健康的運動方式增進學生的身體健康，讓學生真正在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志，善莫大焉。
