見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年5月9日訊（記者 陳彬）對(duì)于濱海學(xué)子來說，復(fù)學(xué)安全嗎?近兩千多名學(xué)生如何錯(cuò)峰上學(xué)、放學(xué)？如何避免家長聚集性接送？在校如何保持合理的人際距離？校內(nèi)活動(dòng)、課間活動(dòng)如何最大可能的不交叉？這些復(fù)學(xué)要面對(duì)的攻堅(jiān)難題，且看深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)是如何用智慧解決的。

學(xué)校將教學(xué)區(qū)劃分為“綠黃藍(lán)”三區(qū)，并精心設(shè)計(jì)了帶有濱海元素的“三色”入校通道、三色盾牌、三色貼紙等！

錯(cuò)峰入校時(shí)，全校學(xué)生化為綠黃藍(lán)三色！每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)都能找到自己指定的色彩通道，色彩還有對(duì)應(yīng)的數(shù)字 1 、2 、3！這樣化繁為簡，指令清晰！

學(xué)校給學(xué)生們匹配“三色”盾牌貼！入校時(shí)，只要將盾牌貼貼在校服右胸前的位置，這樣同學(xué)們就能一一對(duì)應(yīng)，自己入校時(shí)需走的通道！低年級(jí)的孩子們不明白，還可以通過盾牌向老師尋求幫助！這樣既方便學(xué)生在校安全活動(dòng)，又方便學(xué)校管理。臂貼選擇盾牌的形狀，既有趣又讓孩子們喜歡，感覺像是防護(hù)病毒的武器，又像是保護(hù)自己的工具！

校門口護(hù)導(dǎo)老師，手持三色盾牌一一“匹配”學(xué)生是否“串班”、“串道”

校門口還設(shè)置了，入校緩沖區(qū)，家長止步區(qū)，三色地貼！請(qǐng)家長們止步！孩子們可以循著地貼，走向?qū)儆谧约旱纳释ǖ溃?/p>

學(xué)校在每個(gè)樓層，都有彩色的貼條，“不串班不串層，請(qǐng)?jiān)趯儆谧约旱纳蕝^(qū)域內(nèi)活動(dòng)哦！”

每個(gè)樓梯階梯上也有指示，細(xì)心的孩子們，請(qǐng)保持安全距離，1米以上！

如果想要上廁所，找到色彩，也能一一對(duì)應(yīng)！

相同的校園，與以往完全不同的校園生活模式......錯(cuò)峰上放學(xué)，錯(cuò)峰上下課，錯(cuò)峰如廁；戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)；不串班、不串層，保持一米以上距離......

就這樣迎刃而解！深懂孩子心理的濱海人，這一次以孩子們最敏感的顏色和數(shù)字為線索，設(shè)計(jì)了獨(dú)具濱海特色，富有童趣的標(biāo)識(shí)，讓孩子們一看就懂，一學(xué)就會(huì)！

針對(duì)即將返校的學(xué)生，還有一份特別的《叮嚀》，來自李桃輝校長《愛的叮嚀》，這里有桃輝校長的暖心留言，還有幫助孩子們適應(yīng)全然不同的校園新生活的各種說明！

《健康包》，也是學(xué)校精心為返校的學(xué)生準(zhǔn)備的一份健康防疫小禮包，里面有臂貼、DIY貼紙等！這些萌萌的DIY貼紙，可以根據(jù)孩子們的個(gè)性需求和遵守情況，自由拼貼！學(xué)校通過這些充滿童趣的設(shè)計(jì)，讓孩子們將防護(hù)措施牢記于心！

3個(gè)顏色、3個(gè)數(shù)，化繁為簡，清晰明了。返校折頁、健康包，從理論到物資，全副武裝。視頻指引娃娃秒懂，愛的叮嚀我收到！這樣暖心、放心、安心，童趣有愛的校園是否讓你萬分期待呢？