教會、勤練、常賽,體育要一起拼、一起哭、一起難過、一起興奮
鐘秋俠,是北京懷柔一所村鎮小學的體育老師。作為全國獨輪車優秀教練,她已經在這里教了25年的獨輪車課程。今年,因為疫情停課,八個月沒系統練習的孩子們有了明顯退步。新學期開始,鐘老師希望幫助孩子們在業余時間多加練習。
學生們大多來自農村,獨輪車,對器械和場地的要求不算太高,對于農村孩子來說是個不錯的選項。用水桶在巷子里進行障礙物練習,用自行車在田地里做脫把平衡練習,在農村的廣闊天地里,獨輪車一樣可以撐起孩子們的體育夢想。
北京懷柔廟城小學體育老師 鐘秋俠:需要靈敏性,還有協調性,還有膽大心細的那個要求,就是說他比別的項目就是要危險一些,有的時候他(學生)就問我,老師我是不是笨,我是不是練不會。這都是一點點跨越,每一個跨越都得需要付出,這就一種勇敢挑戰自我,每天記錄自己的最高成績,來突破自己。有的孩子可能上次是17秒5,今天他就提高了,16秒多了,那時候他就特別欣慰,我都到什么什么什么了,他(學生)就這樣高興的說。
如果說性格改變命運,那么運動能夠改變性格。這些年里,鐘老師發現,陽光、勇敢、自信,這是體育帶給孩子們最顯而易見的改變。她還通過校內、校外比賽激勵孩子們一步步追趕更好的自己。
北京懷柔廟城小學體育老師 鐘秋俠:你成為咱們隊里的高手,你才能去代表咱們學校去參加咱們中小學生運動會。你的成績再突出,你還能代表咱們懷柔區去參加全國的獨輪車錦標賽,所以他(學生)再一步步提高,他們的目標也是想著去參加比賽。
最近,鐘老師還入選了教育部和耐克體育推出的第四屆“活力校園創新獎”。從2017年開始,“活力校園”項目在全國范圍內評選出眾多優秀體育教學案例,有的體育老師利用輪胎、飲料瓶制造出妙趣橫生的體育教具,有的則組織起全校籃球聯賽點燃了學生的運動熱情,在這些充滿活力的校園里,孩子們的拼搏精神、規則意識、合作意識都在一點點養成。
教育部體育衛生與藝術教育司司長 王登峰:一個球隊就是一個同伴和伙伴一起拼、一起哭、一起難過、一起興奮,如果輸了你可以痛苦,但是如果不想接著輸下去,回去刻苦訓練,這也就是一場體育競賽給一個人帶來的成長。活力校園最重要的標志就是校內經常性比賽,而且這個比賽是全員參與,不是只有運動員,我們可以想象一下,如果一個校園里經常能夠有學生比賽的身影,這個校園真的就是充滿活力的。
