讀特客戶端 ·深圳新聞網(wǎng)2021年10月2日訊（記者 張俊達）9月29日，人人愛樂（深圳）名師學(xué)院項目推介會及簽約授牌儀式在深圳南山區(qū)召開，活動主辦方人人愛樂邀請了來自深圳市十區(qū)20多家具有代表性的機構(gòu)，以及從美國、德國、法國等國外著名音樂學(xué)院畢業(yè)歸國的多位青年鋼琴家參加了此次推介會。
在這次項目說明會前，魯賓斯坦國際鋼琴比賽最高獎獲得者、被南德意志報稱之為集所有才華于一身的著名鋼琴家胡瀞云也為在座的嘉賓分享了她的成長故事以及通過多年來的友好而有成效的合作，表達出了對人人愛樂的高度認可。
在簽約儀式環(huán)節(jié)，擷樂鋼琴教育、藝源星空藝術(shù)教育、肖邦·愛樂藝術(shù)中心、樂培鋼琴等機構(gòu)簽約為人人愛樂（深圳）名師學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始機構(gòu)，深圳卓爾國際文化傳媒、藝檸國際藝術(shù)中心等簽約為人人愛樂（深圳）名師學(xué)院協(xié)合創(chuàng)始機構(gòu)，另有十幾家藝術(shù)教育機構(gòu)簽訂了文化品牌戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。
人人愛樂創(chuàng)始人張博在推介會開始時給在座的各位藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)校長提出了三個問題：雙減政策對藝術(shù)教育是福還是禍？當(dāng)下藝術(shù)教育的痛點是什么？未來藝術(shù)教育的發(fā)展新模式是什么？三個問題的答案讓人深思。
張博介紹道：人人愛樂及其前身經(jīng)歷了16年的風(fēng)雨洗禮和沉淀發(fā)展，目前人人愛樂的足跡已經(jīng)遍布全球，從內(nèi)地到港澳臺，從港澳臺到歐洲，再到北美、澳洲。人人愛樂運營的項目從比賽、師資培訓(xùn)、包裝策劃到互聯(lián)網(wǎng)APP，再到如今的名師學(xué)院。人人愛樂從未停止過前進的步伐，不斷開拓新的思路和模式，致力于建立一個全新的音樂教育綠色產(chǎn)業(yè)鏈。懷揣著“愛?樂、愛?活，?樂讓世界更美好”的愿景，憑借對音樂的赤誠熱愛和“嚴謹、?端、普及、共建”的專業(yè)精神，集全球數(shù) ?位知名鋼琴家、中央?樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國?樂學(xué)院等國內(nèi)十大?樂學(xué)院以及歐美著名音樂學(xué)院鋼琴家為教學(xué)顧問和總監(jiān)，人人愛樂建立了一條集??愛樂古典?樂 App、全球?端?樂活動、人人愛樂名師學(xué)院于一體的音樂教育綠色產(chǎn)業(yè)鏈。
為了吸引更多的對?樂有夢想的有志之?加入進來，更為了社會藝術(shù)教育更?闊和更有深度的發(fā)展，人人愛樂將打破之前的企業(yè)規(guī)劃，對企業(yè)進?重組和布局，以資源共享、資源升級為特點，成立深圳市??愛樂?樂集團，下設(shè)音樂教育咨詢、網(wǎng)絡(luò)科技、文化品牌三家子公司，從線下幫扶全國加盟機構(gòu)到線上輻射全國愛樂人士再到品牌全球宣發(fā)，立體化打造現(xiàn)代音樂產(chǎn)業(yè)化的標桿品牌。
其中音樂教育咨詢公司主要是以名師學(xué)院為基礎(chǔ)，發(fā)展聯(lián)創(chuàng)機構(gòu)、協(xié)創(chuàng)機構(gòu)、聯(lián)盟機構(gòu)，合作機構(gòu)的學(xué)員擇優(yōu)推薦進入名師學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生成?計劃，培養(yǎng)青少年新銳演奏家，并在世界各地策劃個人獨奏協(xié)奏音樂會。同時名師學(xué)院將打造國際音樂學(xué)院直通車，為學(xué)生規(guī)劃選擇并考入理想中的音樂院校。共享專家資源和教學(xué)成果，共建中國超級音樂教育平臺。
據(jù)名師學(xué)院課程體系負責(zé)人彭艷老師介紹，名師學(xué)院改變傳統(tǒng)的師資培訓(xùn)市場模式，將師資培訓(xùn)傳統(tǒng)的“點對?”模式改為“點對點再對面”的新型師資培訓(xùn)模式，有針對性、持續(xù)性并且從根本去解決教學(xué)存在的問題。
其次，名師學(xué)院將把所有的資源和加入名師學(xué)院的機構(gòu)共享，將傳統(tǒng)單?型的培訓(xùn)模式升級為新型社會藝術(shù)教育綜合體，通過專家資源對接、?樂資料庫共享、教學(xué)模式共享、品牌宣傳共享、活動資源共享等，和國際接軌。
再次，人人愛樂名師學(xué)院師資隊伍由中外著名鋼琴家，國內(nèi)外?樂學(xué)院教授及各地名師組成，為合作機構(gòu)的天才班和精英班定期持續(xù)舉辦?師課、講座，師資培訓(xùn)、?樂會等活動，并且做到真正的因材施教教學(xué)模式，分?群、分階段、分內(nèi)容，為不同的?群設(shè)定不同的教學(xué)?標與規(guī)劃及教學(xué)內(nèi)容，提?機構(gòu)教學(xué)?平，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的?樂?才。
在這次推介會上深圳著名鋼琴教育家毛婭老師，英皇考級資深講師黃婷婷老師等上臺發(fā)言并分享了她們對社會藝術(shù)教育發(fā)展新模式積極樂觀的看法。簽約機構(gòu)代表也分別上臺發(fā)表了對這次行業(yè)內(nèi)多家機構(gòu)聯(lián)盟共建超級音樂教育平臺新模式的認可和對未來前景的美好預(yù)期。
這是“雙減”政策后，擁有相同價值觀和教育理念的社會藝術(shù)教育機構(gòu)，從傳統(tǒng)的競爭思維轉(zhuǎn)向聯(lián)合思維并極具可落地執(zhí)行性的一次合作，具有歷史意義，也是社會藝術(shù)教育即將進入新的發(fā)展模式的風(fēng)向標。
人人愛樂今后將和簽約機構(gòu)開展多方位的深入合作，并建立幫扶體系和培訓(xùn)體系，從發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)提升、品牌文化、管理培訓(xùn)等方面扶持藝術(shù)教育機構(gòu)，為藝術(shù)教育機構(gòu)賦能，提供快速發(fā)展的新動力。
