深圳新聞網訊 （尋找鵬城最美教師系列采訪記者 李欣盈）徐姍姍，深圳市南山區“中青年骨干教師”、陽光小學數學教師。一頭簡約的短發，一副金屬框眼鏡，身著素色襯衫，干練是徐老師給記者的第一印象。十五年來，徐姍姍老師一直秉持著責任心教學，她說，作為一名優秀教師除了要具備良好的素質與能力，最重要的還要具備責任心，憑借著這顆責任心才會毫無保留的為教學奉獻。

培養班風有高招

對于教師如何培養良好班風的問題，擁有八年班主任工作經驗的徐老師認為，教師應該做到三點，首先要有足夠的耐心，尤其針對小學生，因為小學生更難管理，一些壞習慣會反復出現，因此需要老師反復糾正。

老師們也應做到公平公正，這樣才會得到學生的信服與尊重，良好的班風才會逐漸培養起來。“如何讓學生感覺到老師的公平與公正,比如學生之間出現打架之類的矛盾,我總結的是,一定要耐心聽完學生的話,不要武斷的處理問題,多方聽取意見,全方位的了解事件,才能更好的去裁決。”

徐老師還說道,讓學生之間產生競爭意識和責任意識也是培養良好班風的重要舉措。“我把班級分成了很多個小組,然后制定了評分體系,我會根據學生表現及成績對其所在小組加分或扣分,學生因此會產生對自己小組負責的意識。”

徐姍姍表示,通過以上舉措,她的班級風氣有很大的提升,并且受到了很多老師的贊許。

落實知識點、分組學習 提高學生成績

“小學數學知識點不多,而且難度不算大,但我會保證所有同學的作業一個一個過關,這不僅僅是批改他們的作業,每次批改過后,我會讓全班同學做訂正,并且每一個學生都要把訂正拿來給我看。”徐老師神情認真,記者能感受到,這是一位很負責并且很嚴格的優秀教師。

徐老師還表示,她很注重小組合作的學習模式。部分學生比較靦腆,不敢在大的場合發表自己的想法,但在小組討論中,他們的緊張感就會得到緩解,這種模式能夠很好的激勵學生表達自己的意見和觀點,這對提高他們的成績也是很有幫助的。

責任心“作怪” 提前結束產假

當記者問及光榮事跡時,徐老師略顯羞澀,她認為唯一值得提一提的就是,當年產假未休滿,提前一個多月就回歸到繁忙的工作中了。“那時候我還是辦公室主任,這個崗位不能缺人,工作更不能隨便交接,也是本著一顆責任心,當時也沒想什么,不顧家人反對,就回到學校了。”

徐姍姍老師和記者談得甚歡，采訪中記者感受到她對教師職業的喜愛，以及對工作的責任感。她說，孩子們都是天真的、純良的，只要真心對待他們，他們就能感受的到，然后就會用真心回饋于你。“自從身為人母后，我變得更加喜歡孩子，然后對學生負責的認識認識也越來越強了，當老師真的全憑一顆良心工作。”

注：“尋找鵬城最美教師”人物風采展示大型公益活動已展示“鵬城最美教師”風采為主題，傳播正能量，弘揚人民教師“教書育人、愛崗敬業、勇于擔當”的高尚師德，樹立榜樣的力量,展示當代教師陽光美麗、無私奉獻的大美形象。