▲南華實驗學校在2020年粵港澳大灣區朗誦藝術節比賽中榮獲團體成績第一名。
▲南華實驗學校校長陳智敏。
毽球特色課程在南華實驗學校最為突出。圖為南華實驗學校毽球隊。
見圳客戶端·深圳新聞網2020年7月20日訊“有學上”還要“上好學”，讓每個孩子都享有公平而有質量的教育。近年來，深圳市福田區為加快建設具有灣區特色、國際水平的文化教育中心，一以貫之推動各項優質資源向“幼有善育”“學有優教”傾斜，打造“本真、適才、普惠”的高品質教育，不斷推進教育優質均衡發展，把最好的資源、最好的地塊、最大的投入都用在教育上。在福田，孩子們在家門口就能上優質學校。今天，我們一起走進這樣一所“家門口的好學校”——南華實驗學校，共同關注優質教育。
一年有影響，二年樹形象，三年創品牌
深圳市福田區南華實驗學校是一所公辦九年一貫制學校，現有一至九年級69個班級，學生總數3200余人，教職工215人，是目前福田區辦學規模較大的學校之一。在福田區打造“本真、適才、普惠”高品質教育思路的指引下，學校立足深圳，放眼未來，腳踏實地，在傳承中發展，在發展中創新，在創新中追求卓越。
南華實驗學校是一所不斷進取的學校，最早是一所成立于1991年的職業學校，2000年響應政府辦學要求，改制為南華中學，2015年正式更名為南華實驗學校。2019年9月，學校東校區啟用，標志著南華實驗學校進入東西兩翼展翅并立、九年一貫快速發展階段，現在更是發展成為深受周邊家長喜愛的好學校。
“家長對學校認同逐年提高，學校今年的報名非常火爆。七年級計劃招收450名新生，一年級計劃招收135名新生，現在七年級報名近1000人，一年級報名400余人，遠遠超過了招生計劃。”南華實驗學校校長陳智敏表示，“我們要辦一所讓家長放心的學校，讓家長愿意把孩子交給我們。”剛來南華實驗學校擔任校長一年的陳智敏，談起學校未來3年的愿景顯得胸有成竹：“我們要努力實現1年有影響，2年樹形象，3年創品牌！”
作為深圳市十佳校長、市優秀督學的陳智敏經常對學校的老師說：“我們一定要有危機意識！教師具有危機意識，才能奮發圖強，學校才會有長遠的發展。未來我們要把南華實驗學校打造成為福田南部教育的領航者。”
如何才能做到讓家長放心和滿意？陳智敏認為，提升學生學業成績是工作重點之一。為此，每天中午和下午放學后，學校都會安排老師為學生提供義務輔導，學生在學習上有任何困難都有授課老師答疑解惑。“我們這樣做的目的就是想讓孩子離書本更近一些，離社會上干擾更遠一些。”
在校長陳智敏的帶領下，南華實驗學校的綜合素質與整體學業水平不斷提升，其中公辦高中上線率達70%以上，四大、十大高中錄取人數逐年上升，學校的辦學水平穩步提升。
“五育”并舉，特色精品課程促進素質教育全面發展
“我們正探索對小學和初中的課程進行整合，打破小初壁壘，避免課程重復學習。重點是重新規劃六七年級小初銜接課程，分散緩解七年級突然增加的課程壓力，幫助學生逐步適應中學階段的學習生態。”陳智敏表示，學校積極推進“小學初中九年一貫制、五四分段”的探索，改革、完善九年一貫制課程體系，打破了小初壁壘，搭建了一架九年成長的階梯，助力學生快速成長。
南華實驗學校堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。學校堅持規范落實國家課程，推進流體畫、毽球、口風琴進課堂；開設豐富多彩的校本課程，大力培育特色精品課程，已被批準成立深圳市拳擊教育基地。德育課程體系正在不斷完善發展。學校學科節、科技節、運動會、體育節、社會實踐、入隊、退隊、入團、團課、隊會、六一慶典、傳統節日主題活動等活動課程精彩紛呈。
毽球特色課程在南華實驗學校最為突出。在國家毽球隊教練、深圳市毽球工作室主持人周健老師的帶領下，毽球走進小學和初中課堂，發展成九年連貫培養體系，向深圳各大高中輸送了一批又一批優秀運動員，多次在國家級比賽中獲獎。2019年8月在第九屆全國青少年毽球錦標賽中獲得男子甲組團體、雙人賽2項全國冠軍。
不斷完善的課程體系發掘出學生的潛力，同學們在各級比賽中碩果累累。僅本學年學生獲得區級以上獎勵450多項，其中在2020年粵港澳大灣區朗誦藝術節比賽中榮獲全市600所參賽學校中的團體成績第一名。榮獲金獎2項、銀獎5項、銅獎10項、探春獎16項、優秀獎62項的優異成績！科技棋類獲獎爆發式增長，區級以上獲獎173項，其中國家級獲獎5項，市級以上獲獎12項。榮獲童話節和福田區象棋錦標賽優秀組織獎。
“我們要打造實驗課程烙印，讓他們在學校能夠至少掌握一門特長，等他們升入高一級學校時，在新的集體中具有鮮明的南華實驗特色。”陳智敏認為，每所學校都有自己的特色課程，這些特色課程將為學生打上人生的烙印。
眼中有光，心中有愛，家校攜手構建聯盟
“眼中有光，心中有愛！”校長陳智敏評價說：“我們的老師秉承‘春風時雨，修德敏行’的教風，朝氣蓬勃，博學精進，勉勵學生從小立志努力成為棟梁之才。”據了解，南華實驗學校師資力量雄厚，教師隊伍中高級職稱41人，碩士研究生58人，博士研究生3人，本科以上學歷達100%，研究生以上學歷占30.4%。2019年福田區領航工程中13人被評為教壇新秀，29人被評為骨干教師。擁有特級教師黃健、省級教學能手劉越、省級十佳歷史教師王金龍；市級優秀教師吳芳、蘇惠平、張紅、呂羴珊；市級優秀班主任梅霞；市優秀共青團干部鄧宇、胡曉；區年度教師曲紀云為代表的一批名師。
“今年我校又從全國招聘了26名優秀畢業生充實到師資隊伍，他們學歷高，工作有激情。”陳智敏說：“原本是今年9月才正式上班，但是他們現在已全部到校進行跟崗實習。暑期里還將圍繞著如何上好第一節課，如何做好班主任等內容開展假期培訓。”
“我們要進一步激活老師的熱情。”陳智敏以教師隊伍的評優評先舉例說明，“原來評優評先容易變成輪莊制，今年你當先進，明年我當先進。而現在，工作的績效是最重要的考核標準，這樣才能激活老師的工作熱情。為了讓教師隊伍保持恒久的活力，學校率先實行職稱評聘聘后管理規定，學校將煥發蓬勃的生機。”
學校教師隊伍結構合理，在行業中傲立潮頭的教師比比皆是。在這兩年的青年教師基本功大賽中，以獲得廣東省中小學青年教師教學能力大賽一等獎的鄭曉嬋為代表的青年教師嶄露頭角。廖瑜、劉晚鈺獲得區特等獎，夏麗萍、楊季昆、袁梅科、劉鳳霞獲得區一等獎。在區級“微格教學”比賽中，獲得了14個一等獎中的7名，占得半壁江山。南華實驗學校堅持以教師發展為本，一大批教師在各級各類比賽中摘金奪銀，他們朝氣蓬勃，是一支專業性強、極具愛心和活力的教師隊伍。
“南華實驗學校正按照一流名校進行發展規劃。”校長陳智敏介紹說，隨著未來福田南片區逐步升級改造，學校周邊將吸引更多人才定居，家長群體將更加多元化。南華實驗學校通過線上線下家長會、家訪、家長論壇等平臺深度發掘家校合作空間，構建家校聯盟，讓家長充分了解學校的發展規劃，支持與認同學校的發展愿景，做到家校一體一致，攜手共建，把學校打造成為福田南片區教育的領航者！（劉虹辰徐麗王立新）
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學校榮譽
南華實驗學校先后獲得廣東省心理健康示范學校、深圳市一級學校、深圳市綠色學校、深圳市福田區心理健康教育達標學校、深圳市科技特色學校等榮譽，兩次獲得深圳市辦學效益獎。學校團委榮獲“深圳市五四紅旗團委”榮譽稱號。
