▲海濱實驗小學(xué)深圳灣部學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)。
▲羅湖教科院附屬學(xué)校攀巖社團。 受訪者供圖
▲海濱實驗小學(xué)深圳灣部學(xué)生放學(xué)后在校排練交響樂。
羅湖教科院附屬學(xué)校二年級同學(xué)正在上黏土課。 本版圖片除署名外均由深圳晚報記者 陳玉 劉夏藍(lán) 攝
深圳晚報2021年3月3日訊（記者 王宇 劉夏藍(lán)）“同學(xué)們，今天是新學(xué)期的第一節(jié)課。跆拳道這門運動十分注重禮儀、禮節(jié)，讓我們一起來了解一下。”16時15分，南山區(qū)海濱實驗小學(xué)的學(xué)生們迎來了課后服務(wù)的課堂。在跆拳道課堂內(nèi)，學(xué)生們站成三排面對著老師。跆拳道教師趙燕庭帶學(xué)生們學(xué)習(xí)了跆拳道的禮儀、禮節(jié)和腿法。
日前，深圳市教育局正式印發(fā)《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實施意見》，從2021年春季開學(xué)起，分批、穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作。目前，課后服務(wù)已經(jīng)在開展，那么學(xué)校開展的情況如何？家長對此的態(tài)度又是怎樣的？深晚記者走進(jìn)南山區(qū)海濱實驗小學(xué)和羅湖教科院附屬學(xué)校的課后服務(wù)課堂，帶領(lǐng)大家一起來看看！
南山區(qū)海濱實驗小學(xué)
每位學(xué)生都有個性化課后服務(wù)活動表
在海濱實驗小學(xué)的教室外面，會看到不少班級門口貼有“自主作業(yè)”或“自主閱讀”的提示牌。班級里，老師在講臺上維持著紀(jì)律，學(xué)生則在座位上寫作業(yè)或看書。
據(jù)了解，海濱實驗小學(xué)在開展課后服務(wù)之前，對家長和學(xué)生進(jìn)行了兩次意向調(diào)查。在最近一次的調(diào)查中顯示，全校1600多名學(xué)生中，課后服務(wù)的參與率達(dá)到83.36%。南山區(qū)海濱實驗小學(xué)課程發(fā)展中心主任熊鋒林介紹，學(xué)校是全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、廣東省首批中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，近年來對于藝術(shù)教育的課后普及已進(jìn)入常態(tài)化。
課后服務(wù)實施后，學(xué)校將課后服務(wù)課程分為三大類別：社團、自主作業(yè)、自主閱讀，其中參與各類的人數(shù)比例為2:1:1。社團課程在原有已開設(shè)的94個社團的基礎(chǔ)上又增設(shè)了27個新社團。目前，每天下午都將有40多個社團開展。社團課程包括器樂類、舞蹈類、曲藝類、美術(shù)類、書法類、體育類、科技類等，可以滿足學(xué)生豐富的興趣愛好。熊鋒林表示，學(xué)校提供了很多類別供學(xué)生選擇，相當(dāng)于每位學(xué)生都有一份屬于自己的個性化課后服務(wù)活動表。
為實現(xiàn)資源充分利用，海濱實驗小學(xué)推出了“走班制”，讓選擇同類別的學(xué)生聚集在同一間教室進(jìn)行集中管理。如學(xué)生有疑問，班級老師會為同學(xué)進(jìn)行答疑。
“我們的課后服務(wù)是從每天16時15分開始，到17時30分結(jié)束。之所以選在17時30分結(jié)束，是因為我們跟家長溝通過，我們大多數(shù)家長在17時20分左右下班，他們下了班后能直接來學(xué)校接孩子回家。”熊鋒林表示，學(xué)校開設(shè)課后服務(wù)不光希望減輕家長接送孩子的壓力，還希望為學(xué)生提供更多機會，接觸不同的藝術(shù)和體育，從而提高孩子的綜合素養(yǎng)。
羅湖教科院附屬學(xué)校
全校參與學(xué)生人數(shù)達(dá)98.7%
操場上，攀巖社團的孩子們變成“蜘蛛俠”攀爬得歡樂；樓宇間，三模科普實踐社團的孩子們操控著無人機、無人船上演“未來世界”；電腦前，孩子們正和老師討論怎么讓程序里的小貓?zhí)饋怼?月2日16時30分，羅湖教科院附屬學(xué)校正在進(jìn)行小學(xué)階段課外延時服務(wù)的第一課時，學(xué)校開展了機器人編程、攀巖、柔道、足球、油畫、景泰藍(lán)工藝畫、非洲鼓、小提琴等30門不同社團活動課程供學(xué)生選擇。其中攀巖、趣味3D打印、三模科普實踐等社團活動課程都是學(xué)校結(jié)合自身的校內(nèi)特色開設(shè)的。
正在參加超輕黏土社團的二年級同學(xué)向深晚記者展示著她剛完成的作品，“我最喜歡做手工，尤其是用黏土做各種小花、小動物，如果每天都能上黏土課我會開心得不得了。”
羅湖教科院附屬學(xué)校校長李隼介紹，學(xué)校自寒假就開始籌備課后延時服務(wù)相關(guān)準(zhǔn)備工作，3月1日正式啟動課后延時服務(wù)課程，堅持自主自愿原則，目前全校學(xué)生自主報名參與的人數(shù)達(dá)98.7%。圍繞小學(xué)階段的學(xué)生成長特色，課后延時服務(wù)分為16時10分至16時50分和17時至17時40分兩個課時，內(nèi)容分別是社團活動和習(xí)練輔導(dǎo)兩方面，錯峰安排學(xué)生參與。針對初中階段，課后延時服務(wù)是17時至17時40分一個課時，每月參與一次學(xué)校特色德育項目——甘霖學(xué)堂。
李隼表示，針對每個社團活動參與的人員，學(xué)校都將具體統(tǒng)計并制訂社團花名冊，各社團任課老師人手一份，由教師輪流值班進(jìn)班管理。習(xí)練輔導(dǎo)的服務(wù)內(nèi)容以班級為單位，由班級教師安排學(xué)生寫作業(yè)、自主閱讀等，讓學(xué)生課后作業(yè)隨堂完成。每周還會安排一次體育習(xí)練或勞動習(xí)練，讓孩子們進(jìn)行體育鍛煉，或通過打掃衛(wèi)生、種植花草的勞動習(xí)練，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
課后延時服務(wù)這一舉措，不僅豐富了學(xué)生的興趣愛好，更重要的是解決家長為接送娃不得“翹班”的難處，贏得了不少家長的贊賞。學(xué)生家長馮慧說：“我們家是雙職工家庭，孩子一直都依靠老人接送，老人有事回老家的時候，我和我丈夫就得輪著‘翹班’去接娃。學(xué)校現(xiàn)在課后延時將近兩個小時，解決了家長的難題。”
對此，孩子就讀一年級的家長王淳也有同感。他說：“關(guān)于孩子午餐、接送的問題一直都是我們家的難事。上學(xué)期孩子放學(xué)時間早，只能找校外托管機構(gòu)接送，相比較我還是更放心‘官方帶娃’。昨天孩子回家，作業(yè)都在學(xué)校完成了，家里的幸福感滿滿的。”
