雄厚的師資力量 優(yōu)秀的老師才能培養(yǎng)出卓越的學生
目前學校已經(jīng)組建起一支高學歷、高素養(yǎng)、高水平精英教師及管理團隊。正高級教師、特級教師、高級教師、國際競賽金牌教練、世界冠軍、全國名校資深教師是學校的教學中堅力量。
孫永河在接受采訪時表示，南科大附中選擇教師的標準是非常嚴格，近乎于苛刻的，“我們每一位資深教師，均是名校的名師，每一位入職的應屆畢業(yè)生都是畢業(yè)于海內(nèi)外名校的博士、碩士研究生。我們始終堅持這樣的選拔標準，因為我們希望用更優(yōu)秀的老師培養(yǎng)出更卓越的學生。”
值得一提的是，南科大附中成立了“學術委員會”，由薛其坤與原南方科技大學校長、中國科學院院士陳十一共同出任榮譽主席。南科大附中學術委員會有院士20位，150余名專家學者，其中包括講席教授、南科大各院系主任、教育部特聘教授等共同為教師發(fā)展、學生成長、學校未來的發(fā)展規(guī)劃提供高屋建瓴的指導和具體的幫助與支持。
學術委員會專家代表合影
以“學”為中心
服務學生成長的課程體系設置
南科大附中已建立起科學完善的課程體系，該課程體系與人才培養(yǎng)目標、學校的特色發(fā)展定位相匹配，以此設置了六種不同的課程，分別是常規(guī)課、競賽課、綜合課、榮譽課、大學先修課、進階課。
“在設計課程結構時，我們突出強調(diào)課程既要滿足學生的全面發(fā)展，同時也要關注學生的特長進步，既要關注學生的現(xiàn)實成長，也要關注學生未來發(fā)展的需要。我們設立這些課程的最終目的是要服務學生的成長。”孫永河指出，學校高度重視常規(guī)課，重點做好國家課程校本化實施，努力打造基于學科核心素養(yǎng)和關鍵能力培養(yǎng)為指向的課堂教學新樣態(tài)，“我們追求課堂的厚基礎、寬視野、深思辨，努力構建以深度學習和高階思維為特質的高效課堂，在我們的課堂上盡最大努力做到把思考的時間還給學生，把表達的時間還給學生，把質疑的時間還給學生，真正的實現(xiàn)以‘教’為中心轉變?yōu)橐浴畬W’為中心。”
據(jù)介紹，南科大附中將探索跨學段、交叉學科、整合文理的項目制學習，有策略地激發(fā)學生的探索意愿，有邏輯地發(fā)展學生的認知水平，有目標地豐沛學生的思想人格。為此，學校將配備未來教育研究院、STEAM中心、未來教室、3D打印探究室、人工智能實驗室等，為學生全面發(fā)展和個性化的成長提供保障。
孫永河強調(diào)說：“我們希望通過我們的努力，為每一位學生的終身發(fā)展提供適合的教育，讓每一位學生成為最好的自己。南科大附中作為大學的附屬中學，我們將不斷深化探索‘高中-高校貫通式人才培養(yǎng)模式’，充分依托雙一流高校南方科技大學雄厚、優(yōu)質的教育資源，努力把學校辦成一所有別于傳統(tǒng)名校的未來學校、一所學術性研究型世界一流高中。”